所以有马静也这段时间就在著重思考著浅打的內容。

魂魄融合到了什么阶段才能够呼唤其名

针对这点，有马静也分別询问了已知的几位『前辈』，得到的答案也是各不相同。

伊势七绪……

这位还是暂时略过再说吧。

虎彻勇音。

少女在面临这个问题的时候，也只能给予一些不那么重要的意见。

“毕竟我也只是停留在了魂魄融合的阶段嘛。”

东仙要。

“在完成了融合的基础上，爭取跟浅打產生一些精神上的共鸣吧。”

描述得略显抽象了一些。

但毕竟东仙要同样还未掌握解放，所以这个內容也只能用作参考。

蓝染惣右介。

只能说不愧是成为了指导老师的人物，他站在了东仙要的基础上，为有马静也进一步地进行了知识方面的拓宽。

“始解吗，真是让人怀念的东西啊……想要做到这一点的话其实很简单。”

依稀回想起了蓝染坐在椅子上，微笑著推了推眼镜的动作。

睿智的目光从框体之中平淡地传递了出来。

“心意相通的彼此既然想要成为信任的双方，那自然需要更进一步的交流。”

“是，那便是对话与同调。”

“让彼此的脉搏贴近，呼吸趋同。而为了完成这一点，双方都需要付出相对应的努力才行。所以啊……”

“去做梦吧，静也君。”

在虚构出来的世界，去跟自己的本心对话。

——话虽然是这么说的，但这究竟得是怎样才能做到

简单地回顾了一下原著里头的內容，有马静也完全能够明白『精神空间』的重要性。

因为这就是心相的显现，也是魂魄之表里的结合。

如何草莓哥每次进入空间时，天空都会下起大雨一样……即便当事人自己並不认可，但身体与潜意识都会做出最为正確的反应。

所以谈论心声就是必然要经歷的一步。

那么问题来了……

『我该怎么进去呢』

完全摸不著这方面的头绪啊。

思索间，一根粉笔头被弹到了有马静也的额头上。

“疼！”

“喂，亲爱的尖子生，能麻烦不要在我的课上发呆吗”

“啊抱歉，谷山老师，不小心就有些分神了……”

“真是的～这可是你今天第三次发呆了啊，虽然成绩也好但这样也不行啊，站在教师的角度，我是不会认可你这种学习態度的！”

“我明白了，接下来会认真听课的。”

“就是应该这样才像样嘛～你肯定也是想要听我的讲课才会留下来的吧多少给別人做个榜样，榜样～”

偶尔也会有。

像是这种拿著鸡毛当令箭的傢伙。

毕竟眾所周知，每个年纪的班级排序都是有说法的。

越是考前的班级越是成绩优良，出身不凡之人。所以为其配置的资源也都是最为高档的那类。

相较之下，如有马静也这种『平民班级』分配到的教师，能力也就相当有限了。

儘管从实力来说对方完全不会是自己的对手。

但因为双方身份上的差別，这傢伙就是可以如此轻鬆地对自己慪气指使，说些风凉话。

没办法，这也算是传统糟粕的一部分。

尸魂界的老傢伙不在少数，守旧的意识与风气盛行，是几乎融在了骨血里头的东西。

想要在这里头混口饭吃的话，多少也得提前適应一下才行。

而且话说回来……

要不是因为蓝染在这个班级做指导教师，有马静也早就申请调到前列的班级去了。

至於眼下

在心里头翻个白眼得了，不跟这种傢伙计较。

结束了上半日的课程，学生们正在收拾东西，屋外准备已久的蓝染便是步入其中。

“诸君，如我昨日所言那般，今天下午的课程將会临时取消。被替换为本月的考试时间。”

“至於考试內容，想必各位也都有说准备了才对。”

“那便是作为四大基本功之一的白打。”