特别是一门“特种作战理论与实践”的课程，更让他如鱼得水。教官对他的敌后作战经验十分赞赏，经常在课堂上让他分享案例。

    “谢同志在太岳山创造的‘火海战术’，很有借鉴意义。”教官评价道。

    但学习生活并非一帆风顺。在一次关于“民主集中制”的讨论中，谢文渊与一位来自南方的学员发生了争执。

    “打仗就是要令行禁止，搞民主会贻误战机！”那位学员坚持道。

    “但如果没有民主，指挥员就会脱离实际，脱离群众。”谢文渊反驳。

    争论最终惊动了校领导。让谢文渊意外的是，领导并没有简单评判对错，而是组织了一场辩论会，让双方充分阐述观点。

    这场辩论持续了整整一天。最后，大家达成共识：军事民主与战场纪律是辩证统一的。

    “这就是延安的方式。”课后，王副部长对谢文渊说，“真理越辩越明。”

    除了学习，学员们还要参加生产劳动。谢文渊被分到开荒组，每天都要上山开垦荒地。

    这天，他正在挥镐开荒，一个熟悉的身影出现在地头。

    “林婉茹！”他又惊又喜。

    林婉茹笑着走过来：“总部调我来中央医院进修。”

    故人重逢，两人有说不完的话。从太岳山突围到延安见闻，从战友近况到学习心得。

    “你知道吗，”林婉茹轻声说，“小林同志也来延安了。”

    这个消息让谢文渊十分惊喜。自从太岳山分别后，他一直担心小林的安危。

    在中央医院，谢文渊见到了正在康复的小林。这个日本青年比在太岳山时胖了些，脸色也红润了许多。

    “谢君！”小林激动地握住他的手，“终于又见面了！”

    小林现在是反战同盟的骨干，专门负责对日宣传工作。

    “我写了些宣传材料，揭露日军的暴行。”小林拿出几本小册子，“希望能让更多日本士兵醒悟。”

    看着这个曾经的日军军官如今为和平奔走，谢文渊深深感动。这就是信仰的力量。

    时光飞逝，转眼到了七月。学习即将结束，学员们开始准备结业论文。谢文渊选择的题目是《论相持阶段的特种作战》。

    为了写好这篇论文，他走访了许多在延安的日军战俘，了解日军的战术特点。同时，他也深入研究了我军各根据地的游击战经验。

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第八十八章：延安灯火(第2/2页)

    一天，王副部长突然找他谈话。

    “文渊同志，你的论文提纲我看过了，很有见地。不过，有个任务可能要打断你的写作计划。”

    “什么任务？”

    “总部决定组建一支特种作战教导队，由你担任队长。”

    这个任命让谢文渊既兴奋又忐忑。兴奋的是可以学以致用，忐忑的是责任重大。

    特种作战教导队的学员都是从各部队选拔的精英。训练基地设在延安郊外的一个山谷里，条件十分艰苦。

    第一堂训练课，谢文渊就给了学员们一个下马威