的对待这些孩子，就像他对待关中的孩子那样。

这天夜里，赵佗又找到了夫子荆饮酒，追问道：“你说你对这些匈奴孩子这么好做什么”

夫子荆道：“我们对所有孩子都是这样的，孩子们都是一样的，我们也爱天下人，不论是孩子还是老人，对我们而言都是一样的。”

“你会爱匈奴孩子吗”

“只要他们认我这个老师，我会將他们当作自己的孩子看待。”

赵佗道：“这样的孩子你有多少个了”

夫子荆想了想道：“有六百二十个。”

在南方的时候，赵佗见过支教夫子，那时没有太过在意。

但他第一次见到愿意给匈奴人教书的支教夫子。

“以后会不会有人去西域给人教书。”赵佗又想了想，再道：“你们会抱著百家典籍，走到遥远的西域，给西域的孩子讲课”

夫子荆道：“会有的吧。”

“老夫觉得你这样的人应该去咸阳，你会成为咸阳功绩最好的夫子，就像那位夫子隹一样。”

“夫子隹”夫子荆想到此人道：“我与他一起长大，一起离开的关中，东出支教。”

赵佗神色一凛，抬首看著对方，更多了几分敬意，现在他总算是听到了对方的来歷，原来他是第一批东出的支教夫子。

这些夫子几乎就是公子扶苏教出来的，他们是皇帝的弟子呀。

赵佗坐的更端正了，甚至要向对方表达迟来的仰慕之情。

只不过夫子荆的酒量很差，已醉倒了。

外面还下著大雪，安静营帐內，孩子们躺成一排正在睡著，赵佗能清晰地听到夜晚的大风每一次吹得牛皮帐篷的响动。

这一次，赵佗拿著夫子荆的书，仔细看了起来。

之后的半月间，只要每每带兵出营，赵佗都会隨身带著书。

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